「詩のテクニック」

１，	最初は５０ページ、詩の研究です。 ここでは「詩」独特テクニック・表現形式を学びます。 「詩の広場」。表現の効果を考えて書こうとあります。 「表現の効果」というのは、読む人に強く印象づけたいために、文章をいろいろ工夫することです。 たとえば最初の「研究授業」という詩。 「昨日、研究授業があった。みんな石になった」。 この詩は「例え」というテクニックを使っています。本当に石になったわけじゃないのよ。石のように固まってしまった、堅くなったっていうことね。 何かを別のことに例えること、それを「例え」、難しく言うと「比喩」といいます。 次の「カタツムリ」という詩では、「なんてゆっくりなんだろう。なんてのんびりなんだろう」と文を、同じ調子で繰り返しているところがあります。 繰り返すことで読む人の印象を強くしているのね。 これも「詩」のテクニック、「繰り返しの技法」を使っています。
		２，	５１ページ上の段の「きんもくせい」にいきましょう。 最初に「○○をつけて」という表現が３回繰り返されます。 これは繰り返しの技法と、文末を省略するテクニック、その二つを使っています。 「つけています」なんていうところを「つけて」と余韻を持たせるやり方ね。 同じ詩の後半、「朝起きたら、ひどい雨。雨に打たれたきんもくせい」。 これは「つけて」と同じ、文末を省略するやり方と、それから、ゴロをあわせる方法、同じ音数でそろえることね、その二つの方法を使っています。 下の段です。中頃の「こわれそうなシャボン玉」。 これは文末を省略する方法。最後の方、「迷わないで、飛んでいけ、私の思いを込めて」。 これは普通は「私の思いを込めて、とんでいけ」とするところを、逆にしています。 難しく言うと「倒置法」といいます。これも文を強調するためのテクニックです。
３，	これだけ詩にはいろいろなテクニックがあるんだけど、でもあんまりテクニックを使いすぎると、ちょっとしつこくなります。 あんまり言い詩とは言えません。そのことに注意してください。 大事なことは、テクニックより詩の中身です。 なにか、ふと自分で「おもしろいな」と思ったことを、まず普通の文で書いてみてください。 そして、それをできるだけ短くします。「ぼくが」という言葉をけずったり、「なになにだ」から「だ」を削ったりします。 その上でなんか収まりが悪かったら、今まで言ったようなテクニックを使いましょう。 普通のことを普通に書くこと、それが一番大事です。
		４．	「詩」については、１学期にもっと詳しい実際例があります。ただしそのページはまだ未完成。 併せて「詩の研究」というmp3ファイルを聞いてください。