「テニスの結果」
「落とし物」
「作文ロープウエイ」
漢字の読みは一つではありません。訓読みもあれば音読みもある。音読み訓読みもまた、一つとはかぎりません・・・・ということを、「人」「地」などを使って覚えてもらいます。
これは本当は５年生でしたっけ？。
とにかく「漢字がテニス」をしています。本当はテニスの試合ノイズを入れてもいいのですが・・・はっきり聞こえることを重要視してアナウンスのみ。
単なる手抜きという指摘もあります。
この教材で「主語と述語の関係」が解るか、と問われればウーン、うなってしまいます。
教科書（光村）に「ハンカチをなくした」という例文が出ていますので、それを見ながらチェックすると、いくらかわかりやすいと思います。
コメントの中に出てくる「清掃工場の見学」は光村４年上にでてくる作文のタイトル。
けして中身そのものを否定しているわけではないので、誤解しないように。
擬人法については６年生あたりで習うんですが、ここでは「自由でいいんだ」ということで引用しています。
「大江岳」や「川端連峰」を眺めながら、しばしお楽しみください。
上のボタンを右クリックしてください
